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让学生的创造充满课堂:将太阳系"送"到学生眼前


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无限的宇宙,无数的凝望,浩瀚的宇宙为什么这般奇妙?宇宙的起源是怎么样的?宇宙有多大?是否有边界?这是人类一直在研究的课题。

 

科学老师:Tracy Huang

银河系里究竟有什么,太阳家族的成员你知道有多少?科学课上,我们将视野放到地球以外的地方。这次,我们希望先从了解最小的太阳系开始再去了解银河系,从而对宇宙有个大致的了解。本次的项目课,我们让学生的创造充满课堂,将太阳系"送"到学生眼前。

 

太阳系大家族

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太阳周围除了地球和月球之外, 还有什么天体?各种天体运动几乎都有更大的天体作为轨道的中心,恒星围绕星系中心运动,行星围绕恒星运动,卫星围绕行星运动。人类目前已经发现太阳系中的天然卫星已经超过175颗,每一颗行星所拥有的卫星数量并不相同的,而且差异很大。太阳系8大行星分别是(离太阳从近到远): 水星、金星、地球、火星、水星、土星 、天王星 、海王星。

 

 

太阳系项目

 

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学生根据星体大小选择了相应尺寸的泡沫球,在球上面进行涂颜色等操作,最后把球体按照跟太阳的距离的远近固定在自己画好的”太空”上。这样一个3D的太阳系就完成了。

 

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这是G6的第一次project课,在做project之前我们已经提前做好了课题铺垫,包括以歌曲的形式进行理论内容的学习等。同学们对于project是非常期待的,在整个过程中每个同学的个性也展现得淋漓尽致。

 

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Effie作为整个project的team leader,负责整体的统筹安排工作,这是她第一次担任该工作,整体表现还是非常不错的。 

 

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Jerry是个活泼的小男生,特别喜欢唱歌,他在project过程中时不时给大家唱上几句,让大家乐个不停。

 

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Leo非常的务实,在整个project过程中他认真负责的特质完全的展示出来了。

 

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从童年开始我们常常对自己说:如果有一天我能飞跃星空,到天上去看看该多好!终于大功告成,太阳系的八大行星就这样惟妙惟肖的展现在眼前。完成整个project,同学们觉得非常有趣,对自己制作的3D太阳系也是相当满意的,都说有博物馆的感觉噢。






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